非正式沟通最大的优点是( )。

非正式沟通最大的优点是( )。A.及时性 B.关键性 C.有效性 D.节约性

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成绩记录法的步骤包括:①由其上级主管来验证成绩的真实准确性;②由外部的专家评估资料,决定个人绩效的大小;③被考评者把自己与工作职责有关的成绩写在一张成绩记录表上。其正确的排序是( )。

成绩记录法的步骤包括:①由其上级主管来验证成绩的真实准确性;②由外部的专家评估资料,决定个人绩效的大小;③被考评者把自己与工作职责有关的成绩写在一张成绩记录表上。其正确的排序是( )。A:③②①B:①③②C:②①③D:③①②

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( )被企业看成是能有效完成任务的基本要素。

( )被企业看成是能有效完成任务的基本要素。A.信息收集能力 B.市场环境分析 C.团队合作能力 D.创新能力

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教师连续提问两个学生都不能回答某个问题,而第三个学生则对问题进行了分析和解释,尽管他的回答并不完全正确,可是教师还是会认为第三个学生更出色些,这种现象属于()。[2010年5月二级、三级真题]

教师连续提问两个学生都不能回答某个问题,而第三个学生则对问题进行了分析和解释,尽管他的回答并不完全正确,可是教师还是会认为第三个学生更出色些,这种现象属于()。[2010年5月二级、三级真题]A:首因效应 B:光环效应 C:投射效应 D:对比效应

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考评结果过松过宽,容易(  )。

考评结果过松过宽,容易(  )。A.阻碍组织的变革和发展 B.使业绩优秀的员工受到伤害 C.促使员工个人主义情绪高涨 D.形成狭隘的内部保护主义倾向 E.使员工滋生某种侥幸心理蒙混过关

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