选择题:教师连续提问两个学生都不能回答某个问题,而第三个学生则对问题进行了分析和解释,尽管他的回答并不完全正确,可是教师还是会认为第三个学生更出色些,这种现象属于()。[2010年5月二级、三级真题] 题目分类:企业人力资源管理师 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教师连续提问两个学生都不能回答某个问题,而第三个学生则对问题进行了分析和解释,尽管他的回答并不完全正确,可是教师还是会认为第三个学生更出色些,这种现象属于()。[2010年5月二级、三级真题]A:首因效应B:光环效应C:投射效应D:对比效应 参考答案: 答案解析:
考评结果过松过宽,容易( )。 考评结果过松过宽,容易( )。A.阻碍组织的变革和发展 B.使业绩优秀的员工受到伤害 C.促使员工个人主义情绪高涨 D.形成狭隘的内部保护主义倾向 E.使员工滋生某种侥幸心理蒙混过关 分类:企业人力资源管理师 题型:选择题 查看答案
( )主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。 ( )主要针对那些完成任务所需的知识技能比较缺乏的员工。A.指示型辅导 B.方向型辅导 C.沟通型辅导 D.鼓励型辅导 分类:企业人力资源管理师 题型:选择题 查看答案
公司聘请了一个总经理,起初他信心百倍、干劲十足,后来,由于公司管理制度方面的限制,他的许多设想无法实现,热情逐渐消退了,再后来,他干脆辞职了。你对此人的看法是( )。 公司聘请了一个总经理,起初他信心百倍、干劲十足,后来,由于公司管理制度方面的限制,他的许多设想无法实现,热情逐渐消退了,再后来,他干脆辞职了。你对此人的看法是( )。A. 他的应变能力不足 B. 他没有处理好与聘用方的关系 C. 公司聘而不能用,太可惜了 D. 这个人该走 分类:企业人力资源管理师 题型:选择题 查看答案
你与同事交往时,常用的方式是( )。A.时不时地搞个小型聚餐 B.基本没有什么来往C.经常利用午餐时间或工作间隙找人聊聊天D.等同事来找自己 你与同事交往时,常用的方式是( )。 A.时不时地搞个小型聚餐 B.基本没有什么来往 C.经常利用午餐时间或工作间隙找人聊聊天D.等同事来找自己 分类:企业人力资源管理师 题型:选择题 查看答案