选择题:材料:佳佳今年4岁,是个非常听话的小女孩。可是有一天吃午饭时,由于心爱的小狗不见了,佳佳哭了很久。起初妈妈还耐心地劝她,可后来妈妈有些不耐烦了,就说:“你...

题目内容:

材料:佳佳今年4岁,是个非常听话的小女孩。可是有一天吃午饭时,由于心爱的小狗不见了,佳佳哭了很久。起初妈妈还耐心地劝她,可后来妈妈有些不耐烦了,就说:“你再哭,小狗就永远也不回来了!”佳佳一听,越哭越凶,使平时一向认为佳佳是个乖女孩的妈妈觉得无法理解了。 [问题1][简答题] 问题:请根据这一案例分析幼儿理解的特点。

答案解析:

阅读下面材料,回答问题。  小虎精力旺盛,爱打抱不平,但是做事急躁、马虎,喜欢指挥别人,稍不如意,便大发脾气,甚至动手打人。事后虽也后悔,但遇事总是难...

阅读下面材料,回答问题。  小虎精力旺盛,爱打抱不平,但是做事急躁、马虎,喜欢指挥别人,稍不如意,便大发脾气,甚至动手打人。事后虽也后悔,但遇事总是难...

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最有益于幼儿个性良好发展的是( )亲子关系。A、民主型 B、专制型 独断型 D、放任型

最有益于幼儿个性良好发展的是( )亲子关系。A、民主型 B、专制型 独断型 D、放任型

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最初几天的新生儿或哭或安静,或四肢划动等,可以称为(  )。A、原始的情绪反应 B、基本的情绪反应 C、混合的情绪反应 D、高级的情绪反应

最初几天的新生儿或哭或安静,或四肢划动等,可以称为(  )。A、原始的情绪反应 B、基本的情绪反应 C、混合的情绪反应 D、高级的情绪反应

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