选择题：儿童身体的生长发育和动作发展遵循（ ） A、头尾原则、近远原则 B、头尾原则、远近原则C、上下原则、远近原则 D、上下原则、近远原则

题目内容：

儿童身体的生长发育和动作发展遵循（ ）
A、头尾原则、近远原则
B、头尾原则、远近原则
C、上下原则、远近原则
D、上下原则、近远原则

参考答案：
答案解析：

儿童情绪的内隐性出现在（　）。A、幼儿初期 B、幼儿中期 C、幼儿晚期 D、小学生初期

儿童情绪的内隐性出现在（　）。A、幼儿初期 B、幼儿中期 C、幼儿晚期 D、小学生初期

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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对儿童进行潜移默化的教育，是利用了(　　)。A、有意识记 B、意义识记 C、机械识记 D、无意识记

对儿童进行潜移默化的教育，是利用了(　　)。A、有意识记 B、意义识记 C、机械识记 D、无意识记

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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3～6岁儿童注意的特点是（　　）。A、注意的稳定性好 B、无意注意占优势地位 C、有意后注意占优势地位 D、有意注意占优势地位

3～6岁儿童注意的特点是（　　）。A、注意的稳定性好 B、无意注意占优势地位 C、有意后注意占优势地位 D、有意注意占优势地位

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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1.5～2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A、单词句 B、电报句 C、完整句 D、复合句

1.5～2岁左右的儿童使用的句子主要是( )。A、单词句 B、电报句 C、完整句 D、复合句

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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（）是指幼儿早期及父母的情感关系。A、广义的亲子关系B、狭义的亲子关系C、有差别的社会性关系D、无差别的社会性关系

（）是指幼儿早期及父母的情感关系。A、广义的亲子关系B、狭义的亲子关系C、有差别的社会性关系D、无差别的社会性关系

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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