选择题:结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏? 题目分类: 保教知识与能力(幼儿) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏? 答案解析:
幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )的水平。A.运用材料 B.建构形式发展 C.社会性发展 D.行为发展 幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿( )的水平。A.运用材料 B.建构形式发展 C.社会性发展 D.行为发展 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏 幼儿园的“娃娃家”游戏属于( )。A.结构游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
亲子游戏的显著特点是( )。A.规则性 B.开放性 C.情感性 D.目的性 亲子游戏的显著特点是( )。A.规则性 B.开放性 C.情感性 D.目的性 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
儿童在游戏时没有固定的模式,可以自由表达自己的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是( )。A.自发自愿的 B.自由自在的 C.愉快的 D.充满幻想和创造 儿童在游戏时没有固定的模式,可以自由表达自己的内心,尽情显露内在的潜力,说明了儿童游戏是( )。A.自发自愿的 B.自由自在的 C.愉快的 D.充满幻想和创造 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案
儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是( )。A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.智力游戏 儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是( )。A.角色游戏 B.表演游戏 C.结构游戏 D.智力游戏 分类: 保教知识与能力(幼儿) 题型:选择题 查看答案