解答题:Ⅰ.如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处..

题目内容:
Ⅰ.如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请分析回答问题:

(1)实验中要把整盆天竺葵放在黑暗处一昼夜,其目的是通过______作用的原理将叶片中的有机物消耗掉或通过筛管将有机物运走,保证了实验的可信度.
(2)移入光下几小时,摘下叶片,经酒精脱色后,滴加碘液后______处不变蓝.
Ⅱ.如图是探究大豆种子萌发所需外界条件的实验图.据图回答:

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(1)图中B和D为对照实验,用来探究光对大豆种子萌发的影响,则种子能萌发的装置是图中的______.
(2)图中B、C是实验对照组,对B、C进行科学探究时,做出的假设是______.
Ⅲ.如图是探究唾液消化淀粉的实验图.

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(1)实验③的目的是______.
(2)实验④中向1、2试管中加入碘液,结果______变蓝.66题库
参考答案:

植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同.有人把等量的紫罗兰..

植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同.有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中,并将它们置于相同强度不同颜色的光照下,8h(小时)后分别对容器中的氧气进行检测,得到如下实验数据:容器植物光的颜色温度(℃)氧气增加量(mL)1紫罗兰红22802紫罗兰黄22-10(1)该实验的变量是______.实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是______对实验结果的影响.(2)由表中数据可知,______光条件下,紫罗兰光合作用更强.2号容器中,氧气不增反降的原因是在黄光条件下,

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阅读下面有关“光合作用的发现”的资料,重温科学家的研究过程,回..

阅读下面有关“光合作用的发现”的资料,重温科学家的研究过程,回答下列问题:资料一:1771年英国人普利斯特利发现,将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内,蜡烛不易熄灭;将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内,小鼠也不易窒息死亡.资料二:1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜,然后把其中一个叶片一半曝光,一半遮光,过一段时间后用碘蒸气处理叶片,发现遮光那一半没有发生颜色的变化,曝光的那一面则成深蓝色.资料三:1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里,然后用极细的

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选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:(氢氧化钠溶液..

选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有某溶液的小烧杯中,隔水加热.②用清水漂洗叶片后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.请分析回答下列问题:(1)在①步骤中,将叶片放入盛有某溶液的小烧杯中进行隔水加热,该溶液是______.(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的主要原因是______.(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用

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某学习小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分呈白色)探究阳光与有机物..

某学习小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分呈白色)探究阳光与有机物的关系,实验过程如图所示,据图回答下列问题:(l)将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______(2)叶片经脱色、漂洗后,滴加碘液,______部分(填字母)变成蓝色.该部分的叶肉细胞中含有______,它是植物进行光合作用的场所.(3)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的______平衡具有重要作用.

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下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图,请回答..

下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图,请回答问题:(1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少______.(2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丙).他发现植物在一段时间内能够正常生活,蜡烛也没有熄灭.他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丁),发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活,说明绿色植物在进行______时能产生______.(3)后来的科学实验证明,蜡烛

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