解答题:阅读下面有关“光合作用的发现”的资料,重温科学家的研究过程,回..

题目内容:
阅读下面有关“光合作用的发现”的资料,重温科学家的研究过程,回答下列问题:
资料一:1771年英国人普利斯特利发现,将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内,蜡烛不易熄灭;将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内,小鼠也不易窒息死亡.
资料二:1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜,然后把其中一个叶片一半曝光,一半遮光,过一段时间后用碘蒸气处理叶片,发现遮光那一半没有发生颜色的变化,曝光的那一面则成深蓝色.
资料三:1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵.通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近.如果上述临时装片完全暴露在光下,好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围.
(1)普利斯特利的实验都是在______条件下进行的,这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是______.
(2)萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是______,将一个叶片一半遮光,一半曝光的目的是______.
(3)由恩吉尔曼的实验可得出的结论是:光合作用的场所是______.
(4)绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的______平衡起着重要作用,因而绿色植物被称为“空气净化器”.
(5)根据科学家研究发现的光合作用原理,在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量?答:______.
参考答案:

选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:(氢氧化钠溶液..

选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有某溶液的小烧杯中,隔水加热.②用清水漂洗叶片后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.请分析回答下列问题:(1)在①步骤中,将叶片放入盛有某溶液的小烧杯中进行隔水加热,该溶液是______.(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的主要原因是______.(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用

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某学习小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分呈白色)探究阳光与有机物..

某学习小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分呈白色)探究阳光与有机物的关系,实验过程如图所示,据图回答下列问题:(l)将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______(2)叶片经脱色、漂洗后,滴加碘液,______部分(填字母)变成蓝色.该部分的叶肉细胞中含有______,它是植物进行光合作用的场所.(3)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的______平衡具有重要作用.

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下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图,请回答..

下面英国科学家普利斯特利关于光合作用的著名实验模式图,请回答问题:(1)他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到甲、乙密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠也很快死亡,原因是玻璃罩中缺少______.(2)他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丙).他发现植物在一段时间内能够正常生活,蜡烛也没有熄灭.他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里(图丁),发现在一段时间内植物和小白鼠都能够正常生活,说明绿色植物在进行______时能产生______.(3)后来的科学实验证明,蜡烛

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(1)将两支同样长的蜡烛点燃,放入两个同样大小的密闭装置中,其中..

(1)将两支同样长的蜡烛点燃,放入两个同样大小的密闭装置中,其中一个装置中有一盆绿色植物.几小时后,观察出现什么现象,试分析原因?结果:甲中的蜡烛______,乙中的蜡烛______.原因是______.(2)由于长江上游森林受严重破坏,长江上游水逐年减少.有人推测,到本世纪中叶,长江将可能断流.为此,我们应该做些什么?

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如图是王老师做的演示实验装置示意图.实验开始适当时间后,观察到..

如图是王老师做的演示实验装置示意图.实验开始适当时间后,观察到有气泡产生,快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放出的气体,其燃烧情况是:______,说明金鱼藻在光下能够通过光合作用产生______.

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