实验题:十.一节放假结束后,小王来到实验室,发现一瓶氢氧化钠固体敞放着..

题目内容:
十.一节放假结束后,小王来到实验室,发现一瓶氢氧化钠固体敞放着,这引起了她的研究欲望。
【提出问题】氢氧化钠是否变质?若发生变质,其程度如何?
【查阅资料】碳酸钠水溶液显碱性,氯化钠、氯化钙水溶液显中性。
【进行试验】Ⅰ.取样品少许,加入稀盐酸有气泡产生; Ⅱ. 取样品少许,加水溶解后,滴入酚酞显红色; Ⅲ.按下图所示过程,进一步实验 请你与小王同学一道完成下列问题的分析解答
(1)氢氧化钠变质的化学反应方程式是_________________________。
(2)开始两个步骤中的实验操作a、b,都要使用的两件玻璃仪器是_____________。
(3)步骤b中,不能用Ca(OH)2代替CaCl2的原因是(用化学方程式表示原因):_____________________
(4)根据上述实验,若直接测定wg样品中氢氧化钠的质量而求其质量分数,须测定的数据是________
A.测定沉淀A 的质量
B.溶液B蒸发溶剂,测定残留固体的质量
C.溶液B与稀硫酸中和,测定消耗H2SO4的质量
参考答案:

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某学生利用以下装置探究氯气与氨之间的反应。其中A、F分别为氨气和氯气的发生装置,C为纯净干燥的氯气与氨反应的装置。请回答下列问题:(1)装置F中发生反应的化学方程式为_______________________.(2)装置B中仪器的名称是______________;装置E的作用是_______________________.(3)往装置A的烧瓶内加入粉末状固体的操作是_______________________.(4)装置C内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结,另一生成物是空气的主要成分之一。 写出反

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某研究性学习小组研究外界因素对反应速率的影响。下表是稀硫酸与某金属反应的实验数据分析上述数据,回答下列问题:(1)实验1和2表明,____________对反应速率有影响,____________反应速率越快。(2)实验1和4的研究的是____________对反应速率的影响。(3)实验1和3研究的是____________对反应速率的影响,实验表明____________,反应速率加快。(4)本实验中影响反应速率的其他因素还有____________,其实验序号是____________。(5)实验中的

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下图甲是课本中验证铜和浓硝酸反应的装置,乙、丙是师生对演示实验改进后的装置(1)写出铜和浓硝酸反应的离子方程式__________________________。(2)和甲装置相比,乙装置的优点有____________________。(3)为了进一步验证NO2和水的反应,某学生设计了丙装置,做实验时先关闭弹簧夹_________,再打开弹簧夹_________,才能使NO2气体充满②试管。 (4)当气体充满②试管后,将铜丝提起与溶液脱离,欲使烧杯中的水进入②试管应如何操作______________

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铁不能与冷、热水反应,但能与水蒸气反应。如下图所示,在装置的硬质玻璃管内放入还原铁粉和石棉绒的混合物,通入水蒸气,加热,就可以完成高温下“Fe与水蒸气反应的实验”。请回答下列问题:(1)写出反应的化学方程式:________________________。(2)实验开始时,应先点燃___________________(填写“酒精灯”或“酒精喷灯”),目的①________________________,②________________________。(3)干燥管中盛装的物质可以是________

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某研究性学习小组在探究铝表面氧化膜对铝的保护时,设计了如下实验:(1)取一小块铝片和一块锌片放入稀H2SO4中,看到锌片与酸反应产生H2速率很快,而铝片刚开始时,几乎看不到有气体,一段时间后,才看到有气体放出,随后产生气体速度逐渐加快,试解释其原因_________________________________________。(2)将铝片放入NaOH溶液,待看到有气体产生,取出铝片,用水洗涤,其作用是________________,该反应的化学方程式是________________________

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