课堂教学心理环境可分为积极的,消极的和反抗的三种类型。 ()

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游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。

游戏是幼儿主要的学习方式,幼儿园没有必要进行教学。

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幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。

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集体教育活动是对幼儿进行系列教育、规范教育的重要形式。

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幼儿园中必须给幼儿教授大量的读写算知识,否则影响幼儿智力的开发。

幼儿园中必须给幼儿教授大量的读写算知识,否则影响幼儿智力的开发。

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