幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。

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集体教育活动是对幼儿进行系列教育、规范教育的重要形式。

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幼儿园中必须给幼儿教授大量的读写算知识,否则影响幼儿智力的开发。

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同伴及其交往是儿童重要的学习资源与环境。

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弗洛伊德是精神分析理论的主要代表人物。()

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