单选题:教师想了解学生对某些问题的态度,让学生填了调查问卷,并与部分学生进行了座谈,找到了存在的问题及其原因.这位教师所用的方法

题目内容:
教师想了解学生对某些问题的态度,让学生填了调查问卷,并与部分学生进行了座谈,找到了存在的问题及其原因.这位教师所用的方法属于( )。 A.观察法
B.调查法
C.测验法
D.实验法

参考答案:
答案解析:

某教师说“我喜欢张华同学发言前先举手”“刘文丽同学作业完成得很认真”等,体现了课堂强化的( )。

某教师说“我喜欢张华同学发言前先举手”“刘文丽同学作业完成得很认真”等,体现了课堂强化的( )。A.替代强化 B.非言语强化 C.延迟强化 D.局部强化

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苏霍姆林斯基有一个精辟的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但十分

苏霍姆林斯基有一个精辟的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但十分脆弱,一不小心就会滚落破碎,不复存在。这

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体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式,该模式把( )的培养基于中心地位。

体谅模式是由英国德育专家麦克费尔等人创建的一种德育模式,该模式把( )的培养基于中心地位。A.道德情感 B.道德认识 C.道德意志 D.道德行为

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主张教育目的要根据社会需求决定,认为个人只是教育加工培养的对象,强调把受教育者培养成符合社会要求的公民,这种观点属于( 

主张教育目的要根据社会需求决定,认为个人只是教育加工培养的对象,强调把受教育者培养成符合社会要求的公民,这种观点属于( )。A.个人本位论 B.社会本位论 C.

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在研究性学习中,学生是学习活动的主体,教师则需要承担学生学习的组织者,支持者以及控制者角色。( )

在研究性学习中,学生是学习活动的主体,教师则需要承担学生学习的组织者,支持者以及控制者角色。( )

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