马克思主义教育学认为,教育起源于( )。

马克思主义教育学认为,教育起源于( )。A.儿童对成人模仿的需要 B.传递生产和生活经验的社会需要 C.人类生存的需要 D.人的自身发展的需要 E.社会安宁的需

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从功能上看,教学是( )的基本途径。

从功能上看,教学是( )的基本途径。A.进行教育 B.进行素质教育 C.实现教育目的 D.实现培养目标 E.转变学生思想

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由“双轨制”向“分支型”学制演变是( )的学制改革内容。

由“双轨制”向“分支型”学制演变是( )的学制改革内容。A.中国 B.美国 C.日本 D.英国

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实施小学生德育的出发点是( )。

实施小学生德育的出发点是( )。A.德育内容 B.德育方法 C.德育目标 D.德育途径

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“教学有法,但无定法”作为一名老师应如何选择教学方法?( )

“教学有法,但无定法”作为一名老师应如何选择教学方法?( )A.根据教学的目的和任务 B.根据学生的特点 C.根据课程的性质 D.结合教师自身的业务水平

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