选择题：教师应有条理地组织课堂教学,事先周密考虑一些细节问题,如时间分配、板书设计、教学手段等等。()

教材的编写理念其中包括教材是怎样对定义、法则、计算公式和概念进行表述的、是怎样推导出来的,每一道例题的编写意图,每一插图的用意,练习题的安排序列、层次、目的等。()

学校具备的教师资源和教学设备情况,也制约着教学目地的选择。()

练习课的主要任务是帮助学生进一步理解、巩固、运用新知识,熟练技能技巧,发展解决问题能力。()

学校具备的物质条件和教学设备情况,也制约着教学手段的选择。()

《大纲》要求,“认识算盘,掌握拔珠方法,会珠算加、减法”。()