学前儿童可以欣赏的建筑艺术作品大致可以有以下几类:()。

学前儿童可以欣赏的建筑艺术作品大致可以有以下几类:()。

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从作品的题材内容看,学前儿童可欣赏的是那些内容与学前儿童生活经验接近、表现手法为学前儿童所理解的作品,尤其是人物画的()与()。

从作品的题材内容看,学前儿童可欣赏的是那些内容与学前儿童生活经验接近、表现手法为学前儿童所理解的作品,尤其是人物画的()与()。

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学前儿童可欣赏的周围环境大致有()环境和()环境两类。

学前儿童可欣赏的周围环境大致有()环境和()环境两类。

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学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中()等基本能力。

学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中()等基本能力。

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