题目内容：
A、(1)、(2)、(3)B、(1)、(2)、(4)
C、(2)、(3)、(5)
D、(2)、(3)、(4)
参考答案：
选择题：直观按具体化程度分为以下几种()(1)情境直观.(2)实物直观.(3)模象直观.(4)图片直观.(5)语言直观
- 题目分类：华南师范大学
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有()(1)基础性(2)普及性(3)发展性(4)义务性
2011年版的《义务教育数学课程标准》规定义务教育阶段的数学课程性质具有()(1)基础性(2)普及性(3)发展性(4)义务性
教师轻过程重结论的封闭性教学是影响应用题教学的主要原因,以下描述哪些属于这种封闭性教学的表现?()(1)教学活动封闭(2)学校环境封闭(3)题材内容封闭(4)教学目标封闭
教师轻过程重结论的封闭性教学是影响应用题教学的主要原因,以下描述哪些属于这种封闭性教学的表现?()(1)教学活动封闭(2)学校环境封闭(3)题材内容封闭(4)教学目标封闭
数学思维策略的基本原理是()。
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就数学本身来讲,即使测量上万个三角形也无法证明“三角形内角和等于180°”,这说明了数学具有()
就数学本身来讲,即使测量上万个三角形也无法证明“三角形内角和等于180°”,这说明了数学具有()
函数f(x)=|sinx|／sinx是()。
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