选择题:课堂管理的目标可以概括为( )。A.为学生争取更多的时间学习 B.为教师争取更多的时间教学 C.帮助学生自我管理 D.争取使更多的学生投入学习 题目分类: 教师招聘(小学) 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 课堂管理的目标可以概括为( )。 A.为学生争取更多的时间学习 B.为教师争取更多的时间教学 C.帮助学生自我管理 D.争取使更多的学生投入学习 参考答案: 答案解析:
一般来说,性格特征的差异主要表现在( )。A.态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.理智特征 一般来说,性格特征的差异主要表现在( )。A.态度特征 B.意志特征 C.情绪特征 D.理智特征 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
赵某系初中二年级学生,经常在课堂看课外书,班主任王老师多次对赵某进行批评教育,但赵某没有改正。王老师要求家长将赵某领回家进行教育,一周后再来学校学习。王老... 赵某系初中二年级学生,经常在课堂看课外书,班主任王老师多次对赵某进行批评教育,但赵某没有改正。王老师要求家长将赵某领回家进行教育,一周后再来学校学习。王老... 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
在课本之外更为广阔的文化和信息环境中寻找实现德育目标资源.所体现的原则是( )。A.开放性原则 B.生活性原则 C.经济性原则 D.安全性原则 在课本之外更为广阔的文化和信息环境中寻找实现德育目标资源.所体现的原则是( )。A.开放性原则 B.生活性原则 C.经济性原则 D.安全性原则 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
游戏时,小华不再把游戏规则看成是不可改变的,而把它看作是伙伴共同约定的,只要大家觉得游戏规则不合理就可以改,依据皮亚杰的道德认知发展阶段理论,小华的道德认... 游戏时,小华不再把游戏规则看成是不可改变的,而把它看作是伙伴共同约定的,只要大家觉得游戏规则不合理就可以改,依据皮亚杰的道德认知发展阶段理论,小华的道德认... 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案
学生采用SQ3R阅读法进行阅读,提高了阅读效率。依据加涅的学习结果分类,SQ3R阅读法属于( )。A.动作技能 B.符号学习 C.认知策略 D.言语信息 学生采用SQ3R阅读法进行阅读,提高了阅读效率。依据加涅的学习结果分类,SQ3R阅读法属于( )。A.动作技能 B.符号学习 C.认知策略 D.言语信息 分类: 教师招聘(小学) 题型:选择题 查看答案