小学信息技术《信手涂鸦画梦想》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)导入新课
教师上课之初向同学们描述“卡通小胖的梦想”，它希望能够飞上天空，看到更高更美的风景，并且记录下来。教师提问“你们有没有什么办法能够帮助他呢?”从而引发学生思考。引导学生思考，学生给出答案“可以在画图中帮助他做一个能够飞行的工具。”题目来源于考生回忆
教师继续提问“应该画一个什么工具呢?”引导学生回忆生活中看过的动画片。引出课题——信手涂鸦画梦想。
(二)新课讲授
1.任务探索，绘制气球
教师展示手里拿的气球，并每人分发一个气球，引导学生完成下面的两个小任务：
(1)将气球吹起来，然后观察它的形状和颜色;
(2)在画图工具中应该如何绘制气球呢?
学生给出答案“气球是椭圆形的，需要椭圆形的工具。”
根据学生回答教师向学生演示画气球的方法。
同学两人为一小组，进行气球的绘制。
2.师生互动，完美填充
教师引导学生给气球涂色，在涂色的过程中，教师进行巡视指导。解决大家的共性问题“为什么颜色常常会跑到封闭区域外面”。
针对上面的问题教师请班级绘画小能手给出答案“填充区域封闭不严。”
教师引导学生完善作品。
3.活动拓展，深入理解
教师让学生为小胖制作一个美丽的天空，并进行提问“天空应该有哪些事物呢?”
学生会给出答案“太阳，云朵，雨后还可以有彩虹。”然后学生自由的绘制天空，教师巡视指导。
(三)巩固提高
教师请几位同学利用学会的颜色填充工具为老师的作品“飞船”涂颜色。完成之后对作品进行评价。
针对学生的作品，教师讲解两个概念“对比色、冷暖色。”题目来源于考生回忆
(四)小结作业
小结：教师请同学们总结今天所学习的内容。
作业：用画图工具画出自己的梦想(必做)。用冷色调、暖色调来表达您的梦想含义(选做)。
【板书设计】
三、答辩题目及解析
1.常见的绘图软件有哪些?
2.本节课的教学目标是什么?