选择题:教育对人类地位的提升作用表现在( )A.发现人的价值 B.发掘人的潜力 C.发挥人的力量 D.发展人的个性 E.发生人的演变 题目分类: 教育理论基础知识 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教育对人类地位的提升作用表现在( ) A.发现人的价值 B.发掘人的潜力 C.发挥人的力量 D.发展人的个性 E.发生人的演变 参考答案: 答案解析:
沟通对学校管理的功能有( )A.信息传递 B.控制 C.激励 D.情感交流 E.建立秩序 沟通对学校管理的功能有( )A.信息传递 B.控制 C.激励 D.情感交流 E.建立秩序 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
教育对生产力的促进作用主要是通过( )来实现的。A.再生产劳动力 B.再生产科学知识 C.传播一定社会的思想意识 D.构成文化本体 E.促进政治的民主化 教育对生产力的促进作用主要是通过( )来实现的。A.再生产劳动力 B.再生产科学知识 C.传播一定社会的思想意识 D.构成文化本体 E.促进政治的民主化 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
“超阶级”“超政治”的教育是不存在的,这体现了( )A.社会政治经济制度决定教育目的 B.社会政治经济制度决定受教育权 C.社会政治经济制度决定着教育体制 D. “超阶级”“超政治”的教育是不存在的,这体现了( )A.社会政治经济制度决定教育目的 B.社会政治经济制度决定受教育权 C.社会政治经济制度决定着教育体制 D. 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
我国古代社会提出了“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,这体现了( )对教育目的 确立的影响。A.经济 B.政治 C.文化 D.科技 我国古代社会提出了“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,这体现了( )对教育目的 确立的影响。A.经济 B.政治 C.文化 D.科技 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案
学生年龄特征中所指的两个方面是( )A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征 C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征 学生年龄特征中所指的两个方面是( )A.认识和情感的特征 B.情感和意志的特征 C.气质和性格的特征 D.生理和心理的特征 分类: 教育理论基础知识 题型:选择题 查看答案