选择题：下列（ ）不属于自闭症幼儿的性格特点。A、对外界事物不感兴趣B、不能主动及人交往C、行为兴趣和活动方面狭窄、刻板D、经常督促孩子运动

题目内容：

下列（ ）不属于自闭症幼儿的性格特点。
A、对外界事物不感兴趣
B、不能主动及人交往
C、行为兴趣和活动方面狭窄、刻板
D、经常督促孩子运动

参考答案：
答案解析：

亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（　　）。A、放任型 B、溺爱型 C、保护型 D、包办型

亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和（　　）。A、放任型 B、溺爱型 C、保护型 D、包办型

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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皮亚杰的感知运动阶段是指（ ）A、0~2 岁 8.2~7岁 C、7 ~11 岁 D、11~15 岁

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分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（） A、有意想象 B、无意想象 C、创造想象 D、再造想象

没有预定目的，而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于（） A、有意想象 B、无意想象 C、创造想象 D、再造想象

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )。A、维果斯基的最近发展区理论 B、班杜拉的观察学习理论 C、皮

教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是( )。A、维果斯基的最近发展区理论 B、班杜拉的观察学习理论 C、皮

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。A、观察法 B、作品分析法 C、档案袋评价法 D、实验法

教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法（）。A、观察法 B、作品分析法 C、档案袋评价法 D、实验法

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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