选择题：教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（ ） A、基础性原则 B、兴趣性原则 C、发展适宜性原则 D、价值性原则

题目内容：

教育内容既要符合幼儿原有水平，又能促进其进一步发展。这符合（ ）
A、基础性原则
B、兴趣性原则
C、发展适宜性原则
D、价值性原则

参考答案：

教育家（　　）在勃兰根堡创设了收托l～7岁儿童的教育机构。A、杜威 B、皮亚杰 C、夸美纽斯 D、福禄贝尔

教育家（　　）在勃兰根堡创设了收托l～7岁儿童的教育机构。A、杜威 B、皮亚杰 C、夸美纽斯 D、福禄贝尔

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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杜威认为，学校生活的组织中心是()。A、教材 B、家长 C、教师 D、儿童

杜威认为，学校生活的组织中心是()。A、教材 B、家长 C、教师 D、儿童

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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（）是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。 A、以保为主，保教并重 B、个别教育为主C、集体教育为主 D、家园配合

（）是托儿所教育的特殊教育对象所决定的，也是托儿所集体教养的核心。 A、以保为主，保教并重 B、个别教育为主C、集体教育为主 D、家园配合

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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（　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、福禄贝尔

（　）教育理论体系中的一个最基本的思想就是把儿童当做儿童来看待，同时还强调指出，教育应当遵循自然的原则。A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、福禄贝尔

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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（　　）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A、夸美纽斯 B、裴斯泰洛齐 C、洛克 D、福禄贝尔

（　　）是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。A、夸美纽斯 B、裴斯泰洛齐 C、洛克 D、福禄贝尔

分类： 保教知识与能力（幼儿）  题型：选择题
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