单选题：人体细胞在生命活动中不断产生各种废物，其中尿素等废物主要的排..

下面是小明同学设计的“唾液对淀粉的消化作用”有关实验和相关的实验记录。 试管号码1234加入物质馒头碎屑、清水馒头碎屑、 唾液馒头碎屑、 唾液馒头碎屑、唾液温度37℃37℃100℃0℃时间10分钟10分钟10分钟10分钟实验现象变蓝不变蓝变蓝变蓝（1）若以1、2号为一组实验，你作出的实验假设是________________________。（2）若以2、3、4号为一组实验，实验中的变量是__________；该组实验得出的结论是_______________________。（3）小明同学在学校门口商店

不属于排泄的是（　　）A．排尿B．排便C．呼出CO2D．排汗

下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时，设计的部分实验，请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象，加以说明：试管编号加入材料水温（℃）恒温时间（分钟）加碘液后的现象1馒头碎屑＋唾液2mL 9010A2馒头碎屑＋唾液2mL1010B3馒头碎屑＋唾液2mL3710C4馒头碎屑＋唾液2mL3710D（1）在1~4号试管中分别加入实验材料后，为使实验现象更加明显，应采取的操作方法是 。（2）表中C： ，原因是 。（3）表中A和B都可能：，原因是 。（4）比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D，

【实验准备】一、目的要求1．运用实验法探究馒头在口腔中的变化。2．说明在口腔内发生的消化作用。二、材料用具试管、温度计、棉絮、馒头、碘液、清水、37℃温水【实验过程】

一合作小组做“馒头在口腔中的变化”的探究实验，四位同学分别对馒头做了四种处理，方法见下图。他们小组将4个试管放到37℃的温水中保温5分钟，取出后分别加入2滴碘液，摇匀，观察试管中颜色的变化。请问：（1）媛媛同学做的1号试管模拟了口腔中的牙齿、舌、唾液的作用，其他同学做的是1号试管的对照实验。你分析一下，其他同学设计的对照实验有不妥之处吗?如有，请指出应如何改正?（2）立伟同学的实验是为了探究_______的作用，所以变量是_______；小娟同学的实验是为了探究_______的作用，所以变量是______