实验题:小郑同学对烧煮食物的某种固体酒精产生了浓厚的兴趣,于是她..

题目内容:
(7分)小郑同学对烧煮食物的某种固体酒精产生了浓厚的兴趣,于是她进行了以下探究活动。请你一起参与她的探究过程吧!
【提出问题】固体酒精是固态的酒精吗?
【查阅资料一】酒精,学名乙醇,化学式为C2H6O,熔点为-114.1℃,沸点为78.5℃,易溶于水,能与水以任意比互溶。
【得出结论】小郑认为固体酒精不是固态的酒精,她作出该判断的理由是:
【实验探究Ⅰ】
取少量固体酒精置于蒸发皿中,用火柴点燃,固体酒精完全燃烧后,蒸发皿中残余了少量白色固体。
【提出新问题】白色固体究竟是什么呢?
【查阅资料二】
由硬脂酸和氢氧化钠反应生成的硬脂酸钠作为凝固剂,酒精填充在硬脂酸钠骨架间隙中,即可得到固体酒精。固体酒精在较高的温度下燃烧可发生反应:(1)硬脂酸钠可完全转化为硬脂酸和氢氧化钠:(2)硬脂酸和酒精均可完全燃烧生成二氧化碳和水。
【实验探究Ⅱ】请你完成以下实验报告。
序号
实验步骤
实验现象
实验结论

用铂丝蘸取该固体在酒精灯上灼烧。
火焰呈黄色
固体中含有Na+

将该固体置于足量蒸馏水中。
固体全部溶解。
固体可溶于水。

取少量②所得溶液,向其中滴加紫色石蕊试液,并振荡。
溶液变蓝。
溶液为碱性。



该固体为NaOH和Na2CO3的混合物。
实验结论:小郑认为该白色固体为NaOH和Na2CO3的混合物。
【联想与解释】小郑联想到老师用玻璃导管将纯净的氢气导出并点燃时,燃烧火焰为黄色,其原因可能是:
【反思和评价】实验完毕后,小郑怀疑自己结论的可靠性,认为固体酒精燃烧后残留固体还可能含有NaHCO3。于是她又上网查找Na2CO3和NaHCO3的有关资料,发现它们性质有一个明显的差别:Na2CO3热稳定性好,NaHCO3受热容易分解成Na2CO3、H2O和CO2。于是她最终确定:在【实验探究Ⅱ】中获得的结论是正确的,白色固体不会含NaHCO3。那么你认为她的最终结论正确吗?
你的观点:她的最终结论(填“正确”或“错误”)。
你的理由:
参考答案:

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(6分)A、B、C、D为初中化学常见的物质,它们之间存在一定的关系,请根据下列叙述回答问题。(1)若A为红色固体,C为难溶于水的白色固体,且D能转化为B,则A与D反应的化学方程式为,A→B的方程式为。(2)若A 为难溶于水的白色固体,且D能转化为B ,C与D反应有气体产生,则C的化学式为,D→B反应的化学方程式为。(3)若A在空气中易形成致密的氧化膜,且A能转化为C,B与D可相互反应,所有的反应均为置换反应,则B的化学式为,C与D反应的化学方程式为。

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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究,请你参与。《设计实验》第一小组同学共同设计了如上图的A、B两套装置。 你认为合理的是(填编号)。《进行实验》《数据分析》实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)组别123456进入瓶中水的体积(mL)201819172119通过对实验数据分析,实验得出氧气约占空气体积的。《实验分析》(1)红磷要过量的原因是;(2)弹簧夹打开的适宜时机是;(3)实验结束,发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,可能的原因是①可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没

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(15分)下面四个实验都是教材中的化学实验,请回忆并解决有关问题(1)实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰,外焰温度最(填“高”或“低”) 。(2)实验B是硫在氧气中燃烧实验,瓶中预先加水的目的是: 。小郑同学对该实验进行药品改进,把水替换为滴有酚酞试液的溶液,实验时既能更好达到目的,又提高实验现象的趣味性。(3)实验C是探究酸的化学性质实验,用点滴板代替试管完成实验的好处是。(4)实验D是蒸馏水的制取,蒸馏过程水的流向是 (填“下入上出”或“上入下出”);高温水蒸气的冷却,从微观角度看是水分子的减小了。(5)二

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某实验小组设计了右图所示的实验装置。(1)甲同学认为打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置,可进行的实验是。(2)乙同学认为利用Ⅰ、Ⅲ装置可以测定空气中氧气的含量。关闭K、K1、K2,用凸透镜引燃B中的白磷,待冷却后打开K2,整个实验过程中的现象是。(3)丙同学认为可以利用Ⅰ、Ⅲ装置验证二氧化碳的性质。①若要验证二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入;②若广口瓶B中盛放二氧化碳,A中盛放氢氧化钠溶液,烧杯中盛放稀盐酸,验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应的操作是。

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