实验题:铝制品在日常生活中应用广泛,但铝制品却不宜长时间盛放腌制..

题目内容:
(6分)铝制品在日常生活中应用广泛,但铝制品却不宜长时间盛放腌制食品。资料显示:“铝制品表面虽然有一层致密的氧化膜保护……氯化钠也会破坏氧化膜的结构,加速铝制品的腐蚀。”
《提出问题》氯化钠溶液中的哪一种离子对氧化膜产生了破坏作用?
《实验方案》
实验序号
实验1
实验2
实验3
方案



现象
A中铝片表面有红色固体析出;B中铝片无明显现象。


与A中的现象相同
结论
溶液中对氧化膜产生了破坏作用的离子可能是
除去表面氧化膜的铝片会与CuSO4溶液反应。该反应的化学方程式
验证了实验1的结论。
《反思》针对实验3,莹莹认为还应增做一个对比实验,她的方案是向B试管中再加入Na2SO4溶液,结果无明显现象。该实验可证明溶液中对氧化膜不产生破坏作用的离子是
参考答案:

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(6分)无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法.现有一种无色的营养液,可能由Ca(NO3)2、K2CO3、KCl 中的一种或几种物质组成.为探究其成分,某同学设计并完成了如下图所示的实验。根据以上实验,请你回答:由实验l可确定原营养液中一定没有的物质是(1)______________,理由是(2)____________同学们将实验l所得混合物过滤后,对所得滤液成分进行了分析,请你与小组同学共同完成以下探究<提出问题>滤液中的成分是什么?<猜想与假设>小松同学:含有Ca(NO3)

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(4分)化学课外活动中,小红将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中,无明显现象;小强将稀盐酸加入盛有K2CO3溶液的试管中,有气体生成.反应结束后,两同学把废液倒入同一废液缸中,观察到废液缸中产生少量的气泡,最终有白色沉淀生成.请回答以下问题:(1)废液缸中最终生成的白色沉淀是。(2)通过分析废液缸中的现象,你认为小红实验后的废液中一定含有的溶质是。(3)小强从废液缸中取出废液,过滤,对滤液进行实验探究.他认为滤液中除含有KCl外,还可能含有K2CO3,请你邦他完成下面的实验报告:实验操作实验现象实验结论取少

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请参与某学习小组进行研究性学习的过程,并协助完成相关任务:[提出问题] 在平时探讨酸的性质时,我们通常是讨论酸的水溶液。究竟水在酸显示酸的特性时扮演什么角色呢?[确定研究对象] 以我们最熟知的盐酸(氯化氢的水溶液)和氯化氢进行探究。[查阅资料] 氯化氢溶于水时解离出氢离子和氯离子,而溶于干燥的甲苯(一种有机溶剂)时仍以氯化氢分子的形式分散(如下图)。[设计与实验] (请完成下表)实验内容实验现象解释与结论测定导电性氯化氢的水溶液:导电性良好氯化氢的水溶液中有自由移动的离子氯化氢的的甲苯溶液:A氯化氢的甲苯

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(4分)围绕一瓶氢氧化钠固体是否变质的问题,同学们展开探究活动。查阅资料:氢氧化钠变质生成碳酸钠;碳酸钠溶液的PH大于7。(1)甲同学用酚酞试液检验氢氧化钠是否变质。你认为他能否成功,理由是:(2)乙同学取少量固体于试管中,滴加某种试剂,有大量气泡产生,由此证明氢氧化钠已经变质。你认为所加试剂为:。(3)丙同学欲证明变质的固体中尚存有氢氧化钠,请帮助他完成以下探究方案:探究目标探究步骤探究现象目的:取少量固体溶于水,向其中滴加足量的溶液。产生白色沉淀证明固体中存在氢氧化钠向上述所得溶液中滴酚酞试液酚酞试液

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