填空题：学习中我们经常利用探究的方法来研究常见物质的组成、性质与..

（6分）某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”图I是按课本进行的一个化学实验，大烧杯中的实验现象是___________，此实验说明分子______________________。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作： a. 向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。 b. 在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯

为探究燃烧的条件，某同学查阅资料得知：白磷为白色蜡状固体，剧毒，不溶于水，着火点为40℃；红磷的着火点为240℃，然后按下图所示A装置进行实验：①观察到的现象为：铜片上的红磷（15）；水下的白磷（16）②在使用组装好的B装置前，首先应该进行的操作是（17），然后加入药品并将B和C装置连接，滴入双氧水，B装置中反应的化学方程式为（18），C装置中的白磷燃烧。③从以上实验分析可得出燃烧的条件为：可燃物、（19）和（20）。

(8分)王老师指导化学兴趣小组的同学，设计了“测量空气中氧气体积分数”实验的新装置(见图)，并进行了以下探究活动，请你一同参与。【小资料】(1)白磷着火点约为40℃，易燃烧，且耗氧彻底；(2)硫酸铜溶液能与白磷反应，从而化解白磷的毒性。【实验探究】(1)在确保装置不漏气时，按图装入药品、连好仪器。(2)将锥形瓶底部放人热水中，白磷很快被引燃。请写出白磷燃烧的化学方程式________________________。(3)燃烧结束，等到锥形瓶冷却到室温后，把注射器针头穿透橡皮塞，此时注射器里的硫酸铜溶液会

如右图所示：水槽内盛有澄清石灰水，点燃高低两支蜡烛，用钟罩将其扣在水槽内。一段时间后可以观察到的现象有：①钟罩内澄清的石灰水变浑浊；②；③。现象①用化学方程式可表示为；现象②和③出现的原因是、。④某同学用上述实验来测定空气中氧气的体积含量，结果发现与理论数据有偏差，其原因可能是。（提示：本装置气密性良好）

（4分）家中烧开水的铝壶和盛放开水的暖瓶，使用时间长了易结水垢（如图）。原因是硬水中含有较多的可溶性的钙和镁的化合物，其中碳酸氢钙[Ca(HCO3)2] 受热易分解，生成水和大量的气体，还生成一种难溶于水的化合物，它是水垢的主要成分。[产生问题] 碳酸氢钙受热分解除了生成水以外，另外两种生成物是什么？[提出假设]　①小楠同学认为生成难溶于水的化合物可能是碳酸钙。②小卓同学根据定律猜想生成物的气体可能是二氧化碳。[实验与事实]　依据猜想他们设计了如下实验方案：实验步骤实验现象验证猜想的①方案向生成的难溶于水