填空题:理解课文内容后填空。1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况,是按..

题目内容:
理解课文内容后填空。
1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况,是按_________、__________、____________的顺序写的。课文描写潮来时的壮观景象时,既写了_________,又写了__________,课文是按照___________的顺序来描写钱塘江大潮的样子的。
2.“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”“颤动”在句中指___________________________________________________。作者从“颤动”中感受到
__________________________________。这样的描写赞美了榕树_________________________________________________________________。
3.“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这句话中加引号的“鸟的天堂”是指_______________________,不加引号的是指______________________________________________。
4.自古以来,钱塘江大潮被称为____________________。观潮的最佳时间是___________,最佳地点是
____________。
5.“我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只……”这句话中“应接不暇”的意思是_____________________________________。我会用“应接不暇”说句话:______________________________________________________________________________________________________。
参考答案:

精彩回放。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河..

精彩回放。 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风 来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾,襟飘带舞,像一条彩虹向我们 过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。1.将下面的字恰当地填入文中的横线上。 ①飞②吹③驰 2.文中的破折号的作用是 。3.作者把 、、比作彩虹,不仅形似而且神似。4.文中连用两个“快”,表达了作者 的心情。

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结合诗句,回答问题。1.诗中四次提到“这究竟是为什么”,表达了作..

结合诗句,回答问题。1.诗中四次提到“这究竟是为什么”,表达了作者怎样的思想感情呢? 2.你是怎样体会诗题“和我们一样享受春天呢”?

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把能搭配的词语用线连起来。1.睁开毛衣脱下尾巴摇动眼睛揉揉儿歌..

把能搭配的词语用线连起来。1.睁开毛衣 脱下 尾巴 摇动 眼睛 揉揉 儿歌 扭动 眼睛 唱起 身子2.小草探出头 春天的眼睛 早开的野花春天的音符 树木的嫩芽 春天的琴声 解冻的小溪 春天的眉毛

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根据课文内容来判断。1.《唯一的听众》一文,有两条线索,一条是“我..

根据课文内容来判断。1.《唯一的听众》一文,有两条线索,一条是“我”的心理、行动的变化;一条是老妇人的语言变化。(  )2.“那时,我总是不由得想起那位‘耳聋’的老人。”这句话中“耳聋”加上引号是为了引起读者的注意。(  )3.《用心灵去倾听》一文多处运用了前后照应的手法。(  )4.《穷人》这篇课文的作者是英国著名作家列夫·托尔斯泰。(  )5.“谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”句中省略号表示说话结巴,欲言又止。(  )

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课文分六个部分叙述,每部分的要点用一句话来概括,你行吗?1.___..

课文分六个部分叙述,每部分的要点用一句话来概括,你行吗? 1.______________________________________________________________________________2.______________________________________________________________________________3.________________________________________________________________

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