阅读理解与欣赏:精彩回放。走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河.. 题目分类:词语搭配 题目类型:阅读理解与欣赏 查看权限:VIP 题目内容: 精彩回放。 走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来,也看到了马群,隐隐有鞭子的轻响。快了,快到了。忽然,像被一阵风 来似的,远处的小丘上出现了一群马,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾,襟飘带舞,像一条彩虹向我们 过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。1.将下面的字恰当地填入文中的横线上。 ①飞②吹③驰 2.文中的破折号的作用是 。3.作者把 、、比作彩虹,不仅形似而且神似。4.文中连用两个“快”,表达了作者 的心情。 参考答案:
结合诗句,回答问题。1.诗中四次提到“这究竟是为什么”,表达了作.. 结合诗句,回答问题。1.诗中四次提到“这究竟是为什么”,表达了作者怎样的思想感情呢? 2.你是怎样体会诗题“和我们一样享受春天呢”? 分类:词语搭配 题型:阅读理解与欣赏 查看答案
把能搭配的词语用线连起来。1.睁开毛衣脱下尾巴摇动眼睛揉揉儿歌.. 把能搭配的词语用线连起来。1.睁开毛衣 脱下 尾巴 摇动 眼睛 揉揉 儿歌 扭动 眼睛 唱起 身子2.小草探出头 春天的眼睛 早开的野花春天的音符 树木的嫩芽 春天的琴声 解冻的小溪 春天的眉毛 分类:词语搭配 题型:阅读理解与欣赏 查看答案
根据课文内容来判断。1.《唯一的听众》一文,有两条线索,一条是“我.. 根据课文内容来判断。1.《唯一的听众》一文,有两条线索,一条是“我”的心理、行动的变化;一条是老妇人的语言变化。( )2.“那时,我总是不由得想起那位‘耳聋’的老人。”这句话中“耳聋”加上引号是为了引起读者的注意。( )3.《用心灵去倾听》一文多处运用了前后照应的手法。( )4.《穷人》这篇课文的作者是英国著名作家列夫·托尔斯泰。( )5.“谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”句中省略号表示说话结巴,欲言又止。( ) 分类:词语搭配 题型:阅读理解与欣赏 查看答案
课文分六个部分叙述,每部分的要点用一句话来概括,你行吗?1.___.. 课文分六个部分叙述,每部分的要点用一句话来概括,你行吗? 1.______________________________________________________________________________2.______________________________________________________________________________3.________________________________________________________________ 分类:词语搭配 题型:阅读理解与欣赏 查看答案
在括号里填上表示动作的词语。()亲人()祖国()救援队()困难()任务.. 在括号里填上表示动作的词语。( )亲人( )祖国( )救援队( )困难( )任务( )液压钳( )孩子( )幸存者 分类:词语搭配 题型:阅读理解与欣赏 查看答案