根据概念的外延特征,可以分为()

根据概念的外延特征,可以分为()多项选择题 A、单独概念B、合取概念C、普通概念D、集合概念E、具体概念

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学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为()

学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为()单项选择题 A、自我强化B、次级强化C、替代强化D、原始强化

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专家教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心。

专家教师的课时计划简洁、灵活,以()为中心。单项选择题 A、学生B、教师C、教材D、教学思想

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儿童判定一个行为的好坏,主要看是否符合自己的要求和利益,具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于

儿童判定一个行为的好坏,主要看是否符合自己的要求和利益,具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于()单项选择题 A、前习俗阶段B、习俗阶段C、后习俗阶段D、他律阶段

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致力于发展学生道德判断能力的德育模式是()

致力于发展学生道德判断能力的德育模式是()单项选择题 A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式

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