单选题:通过教学评价,教师可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题,分析造成学生学习困难的原因。这体现了教学评价()的功能。A诊断教学问题B提供反 题目分类:教师资格试题 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 通过教学评价,教师可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题,分析造成学生学习困难的原因。这体现了教学评价( )的功能。A诊断教学问题B提供反馈信息C调控教学方向D检验教学成果 参考答案: 答案解析:
通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。A作品分析法B文献分析法C行为分析法D调查分析法 通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。A作品分析法B文献分析法C行为分析法D调查分析法 分类:教师资格试题 题型:单选题 查看答案
教学评价应以人为本,关注不同层次学生的发展与成长,这符合()。A客观性原则B激励性原则C赏识性原则D个性化原则 教学评价应以人为本,关注不同层次学生的发展与成长,这符合()。A客观性原则B激励性原则C赏识性原则D个性化原则 分类:教师资格试题 题型:单选题 查看答案
在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生选做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()。A形成性评价B总结性评价C甄别性评价D配置性评价 在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生选做,以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()。A形成性评价B总结性评价C甄别性评价D配置性评价 分类:教师资格试题 题型:单选题 查看答案
()是教师进步的前提,是教师专业化发展的重要途径。A教学实践B教学评价C教学方法D教学反思 ()是教师进步的前提,是教师专业化发展的重要途径。A教学实践B教学评价C教学方法D教学反思 分类:教师资格试题 题型:单选题 查看答案