单选题:教师反思的四种方法是()提出的。A布鲁纳B布卢姆C布鲁巴奇D波斯纳 题目分类:教师资格试题 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 教师反思的四种方法是( )提出的。A布鲁纳B布卢姆C布鲁巴奇D波斯纳 参考答案: 答案解析:
王老师在对某一课程进行教学反思的时候,将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是()。A横向反思B纵向反思C理论 王老师在对某一课程进行教学反思的时候,将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是()。A横向反思B纵向反思C理论反思D经验反思 分类:教师资格试题 题型:单选题 查看答案
由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验叫作()。A教师自编测验B标准化成就测验C案卷分析D观察评价 由专家或学者所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验叫作()。A教师自编测验B标准化成就测验C案卷分析D观察评价 分类:教师资格试题 题型:单选题 查看答案
通过教学评价,教师可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题,分析造成学生学习困难的原因。这体现了教学评价()的功能。A诊断教学问题B提供反 通过教学评价,教师可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题,分析造成学生学习困难的原因。这体现了教学评价()的功能。A诊断教学问题B提供反馈信息C调控教学方向D检验教学成果 分类:教师资格试题 题型:单选题 查看答案
通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。A作品分析法B文献分析法C行为分析法D调查分析法 通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是( )。A作品分析法B文献分析法C行为分析法D调查分析法 分类:教师资格试题 题型:单选题 查看答案
教学评价应以人为本,关注不同层次学生的发展与成长,这符合()。A客观性原则B激励性原则C赏识性原则D个性化原则 教学评价应以人为本,关注不同层次学生的发展与成长,这符合()。A客观性原则B激励性原则C赏识性原则D个性化原则 分类:教师资格试题 题型:单选题 查看答案