题目内容：
严重感染采用
A.糖皮质激素替代疗法 B.早期、大剂量、短期应用糖皮质激素 C.抗菌药物与糖皮质激素合用 D.抗结核病药与糖皮质激素合用 E.糖皮质激素与肾上腺素合用
参考答案：
答案解析：
选择题：严重感染采用A.糖皮质激素替代疗法 B.早期、大剂量、短期应用糖皮质激素 C.抗菌药物与糖皮质激素合用 D.抗结核病药与糖皮质激素合用 E.糖皮质激素与肾上腺素
- 题目分类： 药学专业知识(二)
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。
认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）。单项选择题 A、它所要求的心理活动太简单B、它不必克服认知障碍C、它不是在人的头脑内完成的D、它不需要复杂的认知活动
关于丙硫氧嘧啶的描述，正确的是A.作用较甲巯咪唑弱 B.长期应用反馈抑制TSH分泌 C.可抑制外周组织的T3转化为T4 D.使血循环中甲状腺刺激性免疫球蛋白升高
关于丙硫氧嘧啶的描述，正确的是A.作用较甲巯咪唑弱 B.长期应用反馈抑制TSH分泌 C.可抑制外周组织的T3转化为T4 D.使血循环中甲状腺刺激性免疫球蛋白升高
关于α葡萄糖苷酶抑制剂的作用特点描述，不正确的是A.口服吸收很少 B.易导致低血糖 C.临床用于各型糖尿病 D.可单用于老年患者或餐后高血糖患者 E.通常与口服
关于α葡萄糖苷酶抑制剂的作用特点描述，不正确的是A.口服吸收很少 B.易导致低血糖 C.临床用于各型糖尿病 D.可单用于老年患者或餐后高血糖患者 E.通常与口服
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）
在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。单项选择题 A、参与式B、监督式C、放羊式D、控制式
糖皮质激素对血液系统的影响不包括A.使红细胞含量增加 B.使血小板数量下降 C.提高纤维蛋白原浓度 D.减少淋巴细胞 E.使血红蛋白含量增加
糖皮质激素对血液系统的影响不包括A.使红细胞含量增加 B.使血小板数量下降 C.提高纤维蛋白原浓度 D.减少淋巴细胞 E.使血红蛋白含量增加