单选题:对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是( )。

题目内容:
对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是( )。 A.记忆术
B.记笔记
C.复述
D.编码和组织

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针对课堂教学的时空局限以及给学生发展带来的负面效应,人们设计与实施了一系列辅助教学的教学组织形式,主要包括( )。

针对课堂教学的时空局限以及给学生发展带来的负面效应,人们设计与实施了一系列辅助教学的教学组织形式,主要包括( )。A.课外教学 B.现场教学 C.复式教学 D.

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理解、宽容是师生关系的重要特征,下列选项对“理解”表述不正确的是( )。

理解、宽容是师生关系的重要特征,下列选项对“理解”表述不正确的是( )。A.相互认同 B.相互接纳 C.相互吸引 D.相互尊重

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教师想了解学生对某些问题的态度,让学生填了调查问卷,并与部分学生进行了座谈,找到了存在的问题及其原因.这位教师所用的方法

教师想了解学生对某些问题的态度,让学生填了调查问卷,并与部分学生进行了座谈,找到了存在的问题及其原因.这位教师所用的方法属于( )。A.观察法 B.调查法 C.

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某教师说“我喜欢张华同学发言前先举手”“刘文丽同学作业完成得很认真”等,体现了课堂强化的( )。

某教师说“我喜欢张华同学发言前先举手”“刘文丽同学作业完成得很认真”等,体现了课堂强化的( )。A.替代强化 B.非言语强化 C.延迟强化 D.局部强化

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苏霍姆林斯基有一个精辟的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但十分

苏霍姆林斯基有一个精辟的比喻:要像对待荷叶上的露珠一样,小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但十分脆弱,一不小心就会滚落破碎,不复存在。这

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