教育心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于(  )。

教育心理学研究表明,学习动机可以通过两条途径来形成,其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足,属于(  )。单项选择题 A、直接转化途径B、间接转化途径C、直接发生途径D、伺接发生途径

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提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是(  )。

提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是(  )。单项选择题 A、汉武帝B、董仲舒C、郑玄D、朱熹

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为了促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应(  )。

为了促进迁移,教师在教材的呈现程序方面应(  )。单项选择题 A、从细节到整体B、从一般到个别,逐渐分化C、没关系D、从个别到一般

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(  )是最低水平的认知学习结果。

(  )是最低水平的认知学习结果。单项选择题 A、领会B、应用C、知识D、分析

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王老师灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法,进行因材施教,这体现了教师劳动的( )。

王老师灵活地针对每个学生的特点,对他们提出不同的要求,采用不同的教育教学方法,进行因材施教,这体现了教师劳动的( )。

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