单选题：科尔伯格将个体的道德发展分为三种水平、六个阶段。如果个体按照人们所称的“好孩子”的要求去做，以求得到别人的赞许，那么他处

题目内容：

科尔伯格将个体的道德发展分为三种水平、六个阶段。如果个体按照人们所称的“好孩子”的要求去做，以求得到别人的赞许，那么他处于道德发展的（　）。 A．惩罚和服从阶段
B．人际协调的定向阶段
C．维护权威或秩序的定向阶段
D．工具性的相对主义定向阶段

参考答案：

答案解析：

苏霍姆林斯基有一个精辟的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但十分

苏霍姆林斯基有一个精辟的比喻：要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生幼小的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但十分脆弱，一不小心就会滚落破碎，不复存在。这

分类：小学教育理论综合题型：单选题

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教育对生产力的促进作用主要通过（　）来实现。A．教育再生产劳动力 B．教育再生产科学技术 C．科学技术能够改变教育者的观念 D．教育相对独立于生产力的发展水平

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教育心理学的创始人是（　）。A．华生 B．桑代克 C．布鲁纳 D．加涅

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