我国教育目的的理论基础是(  )。

我国教育目的的理论基础是(  )。A.素质教育 B.马克思主义关于人的全面发展学说 C.应试教育 D.著名学者的学说

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品格与情怀是治学的思想_____,一些学者之所以受到世人敬仰。不惟其取得了丰硕的学术成果,更因其具有高尚的精神品格。学者

品格与情怀是治学的思想_____,一些学者之所以受到世人敬仰。不惟其取得了丰硕的学术成果,更因其具有高尚的精神品格。学者高尚的精神品格有着丰富内涵,其中忧乐情怀

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在近代中国的历史上.各种思想呈现一种“你方唱罢我登场”的流动局面.似乎没有什么思想观念可以_____。填入划横线部分最恰

在近代中国的历史上.各种思想呈现一种“你方唱罢我登场”的流动局面.似乎没有什么思想观念可以_____。填入划横线部分最恰当的一项是:A.脱颖而出 B.一以贯之

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评价依法治国成败的关键是(  )

评价依法治国成败的关键是(  )A.是否维护了人民当家作主的权力 B.是否有利于生产力的发展 C.是否有利于增强综合国力 D.是否有利于经济发展

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在道德标准与法律标准发生冲突的场合,在个人权威与法律权威发生抵触的情形下,最终应当(  )

在道德标准与法律标准发生冲突的场合,在个人权威与法律权威发生抵触的情形下,最终应当(  )A.坚持法律的立场,依法办事 B.坚持道德的立场,依德办事 C.坚持法

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