单选题：当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于（　　）。

题目内容：
当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于（　　）。 A．教师促成的纪律
B．集体促成的纪律
C．自我促成的纪律
D．任务促成的纪律

参考答案：
答案解析：

按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（　　）

按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（　　）

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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概括化理论的创立者是（　　）。

概括化理论的创立者是（　　）。A．桑代克 B．贾德 C．苛勒 D．华生

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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（　　）对活动起定向作用。

（　　）对活动起定向作用。A．知识 B．能力 C．技能 D．智力

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）等级。

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）等级。A．二个 B．五个 C．三个 D．四个

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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下列关于设计变更说法正确的是（　　）

下列关于设计变更说法正确的是（　　） A．施工单位可以随意变更 B．施工单位任何时候不得随意变更 C．施工单位的变更若对工期有重大影响可以自行先进行变更后找建设

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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