判断题：按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（　　）

题目内容：
按加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称之为言语信息。（　　）
答案解析：

概括化理论的创立者是（　　）。

概括化理论的创立者是（　　）。A．桑代克 B．贾德 C．苛勒 D．华生

分类：中学教育心理学  题型：判断题
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（　　）对活动起定向作用。

（　　）对活动起定向作用。A．知识 B．能力 C．技能 D．智力

分类：中学教育心理学  题型：判断题
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情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）等级。

情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（　　）等级。A．二个 B．五个 C．三个 D．四个

分类：中学教育心理学  题型：判断题
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下列关于设计变更说法正确的是（　　）

下列关于设计变更说法正确的是（　　） A．施工单位可以随意变更 B．施工单位任何时候不得随意变更 C．施工单位的变更若对工期有重大影响可以自行先进行变更后找建设

分类：中学教育心理学  题型：判断题
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施工过程中发包人如果需要对原工程设计进行变更，应不迟于变更前（　　）天以（　　）形式想承包人发出变更通知。

施工过程中发包人如果需要对原工程设计进行变更，应不迟于变更前（　　）天以（　　）形式想承包人发出变更通知。 A．14；口头或书面 B．21；书面 C．7；口头或

分类：中学教育心理学  题型：判断题
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