选择题：5. 编制主观试题的原则（）A．加强试题的综合性，以测量较高层次的学习水平 B．要给学生提供展现

题目内容：

5. 编制主观
试题的原则（）
A．加强试题的综合性，以测量较高层次的学习水平 B．要给学生提供展现才华的机会 C．突
出重点内容 D．要出活题 E．编制试题的同时，要制定明确的评分准则

参考答案：

2、在小组教学中存在的共同问题有() A、每个小组成员都积极参加 B、教师的讲课进度很容易控制C、

2、在小组教学中存在的共同问题有() A、每个小组成员都积极参加 B、教师的讲课进度很容易控制C、会出现个别特别好说的活跃成员，包揽全组课堂活动D、组内讨论会

3. 下列哪种模式的特点是以决策为向导，并强调首先对目标本身作评价，强调评价贯穿教育活动的全过程（）A. 泰勒模式 B.CIPP 模式 C.目标游离模式 D.

以下关于 PBL 的说法错误的一项是（） A 以学生为基础、以病人为中心 B 可提高学生解决问题的技能 C 可提高学生组织利用时间的技能 D 学生习得的知识不够

6. 影响临床护理能力评价的要素主要包括（）A.评价人 B.学生 C.考题难度 D.考核方法的选择 E.考核的信度