不定项选择题：人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据，这属于（　　）。

题目内容：

人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据，这属于（　　）。 A．首因效应
B．近因效应
C．晕轮效应
D．刻板印象效应

参考答案：

答案解析：

教育对政治经济制度的促进作用主要表现在（　　）。

教育对政治经济制度的促进作用主要表现在（　　）。 A．教育促进经济繁荣 B．教育促进民主 C．教育为政治经济培养所需要的人才 D．教育是一种影响政治经济的舆论力

分类：中学教育理论综合题型：不定项选择题

在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和（　　）。 A．诊断性评价 B．个人内差异性评价 C．形成性评价

分类：中学教育理论综合题型：不定项选择题

教学中要利用直观教具或语言的形象描述，通过多种形式的感知丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动清晰的表象，加深对知识的理解和发展能力，这是（　　）。 A．

分类：中学教育理论综合题型：不定项选择题

教育目的应当由人的本性、本能的需要来决定，教育根本的目的就是人的本性和本能的高度发展，这是（　　）。 A．教育万能论 B．社会本位论 C．个人本位论 D．因材施

分类：中学教育理论综合题型：不定项选择题

班主任在自然情况下，有目的、有计划地对学生进行了解和研究的方法是（　　）。 A．调研法 B．规划法 C．自然法 D．观察法

分类：中学教育理论综合题型：不定项选择题