题目内容：
玉屏风散重用黄芪大补肺脾之气，意在A.行水消肿
B.通行血脉
C.化生营血
D.实卫固表
E.生肌敛疮
参考答案：
选择题：玉屏风散重用黄芪大补肺脾之气，意在
- 题目分类：医师类
- 题目类型：选择题
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A.行水消肿
B.通行血脉
C.化生营血
D.实卫固表
E.生肌敛疮
A.行水消肿
B.通行血脉
C.化生营血
D.实卫固表
E.生肌敛疮
休克时快速5~10分钟静滴生理盐水250ml，如血压升高、中心静脉压不变提示
休克时快速5~10分钟静滴生理盐水250ml，如血压升高、中心静脉压不变提示
A.心功能不全
B.血容量过多
C.容量血管过度收缩
D.血容量不足
E.以上都不对
《站好自己的责任岗》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)热身活动：故事二则1.活动规则请大家阅读故事，分小组讨论。故事一：放学后，王华被老师叫到办公室，他让林凯帮忙看着书包、林凯见王华很久也不回来，而且，天色已晚，林凯仍坚守在校园里……故事二：今天，语文课代表不在，老师让彬彬帮忙收语文作业。走到雅静桌前时，雅静说自己忘记写了，还请彬彬不要告诉老师。彬彬平时和雅静关系好，就点头就答应了。2.交流讨论师：这样的情境发生在你身上过吗，你怎样看待林凯、彬彬的行为?生1：我很欣赏林凯，对别人交代的事情，他尽心
《站好自己的责任岗》
一、考题回顾
二、考题解析
【教学过程】
(一)热身活动：故事二则
1.活动规则
请大家阅读故事，分小组讨论。
故事一：放学后，王华被老师叫到办公室，他让林凯帮忙看着书包、林凯见王华很久也不回来，而且，天色已晚，林凯仍坚守在校园里……
故事二：今天，语文课代表不在，老师让彬彬帮忙收语文作业。走到雅静桌前时，雅静说自己忘记写了，还请彬彬不要告诉老师。彬彬平时和雅静关系好，就点头就答应了。
2.交流讨论
师：这样的情境发生在你身上过吗，你怎样看待林凯、彬彬的行为?
生1：我很欣赏林凯
女性，20岁，病史10天，发热，贫血，出血，肝脾轻度肿大，颈部淋巴结肿大，伴关节痛，血红蛋白60g／L，白细胞35×109／L，血小板80×109／L，首先考虑
女性，20岁，病史10天，发热，贫血，出血，肝脾轻度肿大，颈部淋巴结肿大，伴关节痛，血红蛋白60g／L，白细胞35×109／L，血小板80×109／L，首先考虑A、风湿热
B、病毒感染
C、急性白血病
D、淋巴病
E、SLE
教学《爱莲说》时，为了引导学生掌握“托物言志”的写作手法，教师列举使用该手法的其他诗词来说明。下列诗词不能作为例子使用的是（ ）。
教学《爱莲说》时，为了引导学生掌握“托物言志”的写作手法，教师列举使用该手法的其他诗词来说明。下列诗词不能作为例子使用的是（ ）。
A.陆游《卜算子?咏梅》（驿外断桥边）
B.郑燮《竹石》（咬定青山不放松）
C.贺知章《咏柳》（碧玉妆成一树高）
D.于谦《石灰吟》（千锤万凿出深山）
氢氯噻嗪不具有的不良反应是
氢氯噻嗪不具有的不良反应是A.高尿酸血症
B.高血脂症
C.高血糖症
D.高血钾症
E.低血镁症