选择题：被试者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩，“测验油子”的表现有（ ）。

团体过渡阶段设计的重点包括（ ）。 (A)设计无压力状态下的互相认识活动 (B)领导者以更开放、包容、尊重、温暖等特质与成员互动 (C)选择增加团体信任感与凝聚力的活动来催化团体动力 (D)运用摘要、解释、联结、设限、保护等技巧

求助者一般资料：男性，20岁，工厂工人。 求助者主诉：求助者半年以前与同一工厂的女工确立了恋爱关系，他很爱女友，只要是女友说的话他都会相信，女友要什么都会毫不犹豫地买给女友。一个月以前他发现女友和其他人有暧昧关系，很震惊，求助者认为自己对女友那么好，她没有理由和别人好。求助者因此心里很痛苦。想和女友分手，但是自己很爱她，无法离开女友，不分手自己又无法原谅女友对自己一片真心的背叛，因此每天都感觉在煎熬，没有心思工作，天天闷闷不乐，晚上睡不着觉，心口闷，得自己无法呼吸。同事、朋友都很关心求助者的状况，经常

不符合选择和安排团体练习的原则的是（ ）。 (A)浅层自我表露安排在初期，深层自我表露安排在后期 (B)学习性练习安排在初期，个人问题的解决安排在后期 (C)练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性，考虑场地条件 (D)正向反馈放在后期，负向反馈放在初期

共用题干 一般资料：黄某，女性，20岁，护校学生。案例介绍：上解剖课时，老师要求同学们数人体模型有多少根骨头并记住，黄某和同学数的数总是不一样。从那以后，她看见骨头就爱数，包括吃完的鱼骨头、鸡骨头和猪排骨等，每次多达十几遍，数不清或数不对就重数。黄某明知没有必要，觉得无聊和厌烦，但始终控制不了自己，非常痛苦。老师同学发现后劝她不要这么做，但都无效。三个月前和同学一起逛街，她看见柜台旁的人体模型，突然用手去摸，嘴里念道：“我要数数有多少根骨头。”一周前黄某突然明显话多，滔滔不绝，同学反映她说话不连续，晚上

对库存药品进行定期质量检查。A.质量领导组织 B.质量管理机构 C.药品检验和验收部门 D.药品养