选择题：人的语言功能在语言中枢有细致的分工，大脑对应区域受损可能使人丧失某种语言能力。下列大脑区域受损与症状一一对应的是（）。①不能表达但听得懂②听不懂但可以表达③

题目内容：

人的语言功能在语言中枢有细致的分工，大脑对应区域受损可能使人丧失某种语言能力。下列大脑区域受损与症状一一对应的是（）。

①不能表达但听得懂

②听不懂但可以表达

③不会书写但可以表达，也听得懂

④看不懂文字却可以书写

A.S区受损、H区受损、W区受损、V区受损

B.S区受损、V区受损、H区受损、W区受损

C.H区受损、S区受损、W区受损、V区受损

D.H区受损、W区受损、V区受损、S区受损

参考答案：

答案解析：

下列关于细胞膜的功能的叙述，不正确的是（）。

分类：教师资格题型：选择题

在学习“保护生物的多样性”时，学生通过搜集目前生物多样性保护取得成效的实例资料，并交流展示，对“保护生物多样性”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重（）。

分类：教师资格题型：选择题

教师在正确讲解“尿的形成与排出”这一节内容后，指导学生了解血液渗透仪以及肾脏移植等内容，并介绍了一些肾脏保养的方法，从而帮助学生养成良好的生活习惯。该教师的做法遵循的教育原则是（）。

分类：教师资格题型：选择题

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下列关于生物膜的叙述中。不正确的是（）。①生物膜是对细胞内所有膜结构的统称②细胞内广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点，为多种化学反应的进行提供条件③脂肪是构成细胞膜的主要成分④生物膜把细胞质分隔成

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