选择题：ATP产生量与0，供应量之间的关系如图6所示。问题：（1）图中A点代表的含义是_。（3分）（2）随着O2供应量的增多，_明显加强，但当O

题目内容：

ATP产生量与0，供应量之间的关系如图6所示。

中学生物学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,初级中学

问题：

（1）图中A点代表的含义是_______。（3分）

（2）随着O2供应量的增多，_______明显加强，但当O2供应量提升到一定值后ATP不再增加，此时限制因素可能有_______（写3个）。（6分）

（3）细胞内既能消耗ATP又能产生ATP的场所有_______（写2个），只消耗ATP的场所有_______（写3个）。（6分）

答案解析：

下列关于糖类及其生理作用的叙述，正确的是（）。

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人的语言功能在语言中枢有细致的分工，大脑对应区域受损可能使人丧失某种语言能力。下列大脑区域受损与症状一一对应的是（）。①不能表达但听得懂②听不懂但可以表达③不会书写但可以表达，也听得懂④看不懂文字

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在学习“保护生物的多样性”时，学生通过搜集目前生物多样性保护取得成效的实例资料，并交流展示，对“保护生物多样性”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重（）。

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