让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。这是()。

让学生以某件物品的用途为扩散点,尽可能多地设想它的用途。这是()。单项选择题 A、头脑风暴训练B、推测与假设训练C、自我设计训练D、发散思维训练

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参与小组讨论的人数一般以【】

参与小组讨论的人数一般以【】单项选择题 A、2~3人为宜B、5~8人为宜C、10人以上为宜D、20人以上为宜

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根据“六书”理论,“尘”字的造字法是()。

根据“六书”理论,“尘”字的造字法是()。

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考试的核心环节是()。

考试的核心环节是()。单项选择题 A、选择题型B、命题C、确定评分方法D、阅卷

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根据《汉语拼音方案》,改正下列拼写错误。(1)会晤huèiù(2)棉袄miánǎo(3)延安i&a

根据《汉语拼音方案》,改正下列拼写错误。(1)会晤huèiù(2)棉袄miánǎo(3)延安iánān(4)丢卡diōukǎ

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