教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、者等多种角色。

教师要充当知识传授者、团体的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、者等多种角色。

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广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。

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( )是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。

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少年期表现出的总体性的阶段特征是( )。

少年期表现出的总体性的阶段特征是( )。

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