简答题：强化法是行为改变的基本方法。

广泛意义上的教育目的存在于（　）活动之中。

（　）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。

少年期表现出的总体性的阶段特征是（　）。

个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括（　）。

内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（　）。