下面各句,“是”词性为指示代词的是A、如有不由此者,在埶者去,众以为殃,是谓小康B、是皆率民而出

下面各句,“是”词性为指示代词的是A、如有不由此者,在埶者去,众以为殃,是谓小康B、是皆率民而出

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从评价动力的角度,可把学校管理工作评价的基本方法归纳为三种,即()。A、主管部门评价、社会评价

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在现实的德育中,德育方法的选择和运用,受多种因素制约,是选择和运用德育方法不能不考虑好的。

在现实的德育中,德育方法的选择和运用,受多种因素制约,是选择和运用德育方法不能不考虑好的。

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我国政府对中小学的德育内容有统一的规定,主要体现在分别于1993和1995年由原国家教育委员会

我国政府对中小学的德育内容有统一的规定,主要体现在分别于1993和1995年由原国家教育委员会

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每个因素的权重表示该因素在整体中的()。A、重要性B、地位C、相对重要程度D、结构

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