选择题:“见兔而顾犬,未为晚也”中“为”的词性是()A、介词B、动词C、助词D、连词 题目分类:东北师范大学 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: “见兔而顾犬,未为晚也”中“为”的词性是()A、介词B、动词C、助词D、连词 参考答案:
下面各句,“是”词性为指示代词的是A、如有不由此者,在埶者去,众以为殃,是谓小康B、是皆率民而出 下面各句,“是”词性为指示代词的是A、如有不由此者,在埶者去,众以为殃,是谓小康B、是皆率民而出 分类:东北师范大学 题型:选择题 查看答案
从评价动力的角度,可把学校管理工作评价的基本方法归纳为三种,即()。A、主管部门评价、社会评价 从评价动力的角度,可把学校管理工作评价的基本方法归纳为三种,即()。A、主管部门评价、社会评价 分类:东北师范大学 题型:选择题 查看答案
在现实的德育中,德育方法的选择和运用,受多种因素制约,是选择和运用德育方法不能不考虑好的。 在现实的德育中,德育方法的选择和运用,受多种因素制约,是选择和运用德育方法不能不考虑好的。 分类:东北师范大学 题型:选择题 查看答案
我国政府对中小学的德育内容有统一的规定,主要体现在分别于1993和1995年由原国家教育委员会 我国政府对中小学的德育内容有统一的规定,主要体现在分别于1993和1995年由原国家教育委员会 分类:东北师范大学 题型:选择题 查看答案
每个因素的权重表示该因素在整体中的()。A、重要性B、地位C、相对重要程度D、结构 每个因素的权重表示该因素在整体中的()。A、重要性B、地位C、相对重要程度D、结构 分类:东北师范大学 题型:选择题 查看答案