影响计划有效性的权变因素包括()。

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当教师自我陶醉,自我满足时,就无异于关闭了自我成长发展之路。()

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儿童立场在实践层面,就是要求教育者站在儿童的立场思考教育问题,设计教育方案,展开教育行动。()

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