选择题：阅读材料，并回答问题。材料：下面是某教师在执教《对不良诱惑说“不”》中关于“如何战胜不良诱惑”的教学片段。问题：请分析该教学片段在贯彻思想品德课程的基本理念方面有哪些值得借鉴的地方

肝阳上亢头痛的临床表现是( )A.头痛如裹 B.头晕胀痛 C.头痛如刺 D.头痛绵绵 E.昏沉重痛

社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们（　　）。A．个人是社会中的个人。个人价值的实现离不开社会提供的条件 B．社会是个人组成的社会．社会发展离不开个人的付出 C．只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用 D．只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值

糖酵解糖异生共同需要A、磷酸果糖激酶-2 B、3-磷酸甘油醛脱氢酶 C、丙酮酸激酶 D、6-磷酸葡萄糖脱氢酶 E、果糖双磷酸酶-1

患者，女，50岁，呕吐吞酸，胁肋胀痛，烦闷不舒，头晕头胀，少寐，少苔，舌红苔黄，脉弦数，治疗应首选A.黄柏、吴茱萸 B.半夏、黄芩 C.柴胡、栀子 D.柴胡、黄芩 E.黄柏、白芍

道德与法律的区别是（　　）。A.道德与法律作为上层建筑的重要组成部分．相辅相成，共同服务于经济社会健康有序的发展 B.道德主要依靠社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来起作用，法律靠国家强制力保证实施 C.道德属于社会意识形式。法律不是社会意识．而是物质手段 D.道德与法律在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥作用和方式相同