程序教学是心理学家( )首创的一种个别化教学模式。

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班主任在班级管理中的地位与作用是()。A.是班级人际关系的艺术家B.是班集体的设计者C.是班级组织的领导者D.是班级制度的贯彻者

班主任在班级管理中的地位与作用是()。 A.是班级人际关系的艺术家 B.是班集体的设计者 C.是班级组织的领导者 D.是班级制度的贯彻者

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“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了()的观点。A.教育的无目的论B.神学的教育目的论C.社会本位的教育目的论D.个人本位的教育目的论

“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育,或者说,学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”,体现了()的观点。 A.教育的无目的论 B.神学的教育目的论 C.社会本位的教育目的论 D.个人本位的教育目的论

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一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、( )和操作熟练四个阶段。

一般认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、( )和操作熟练四个阶段。

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应注意与反复搏动相鉴别的是

应注意与反复搏动相鉴别的是A.室性逸搏心律B.交界性逸搏心律C.逸搏夺获性心律D.室性并行心律E.房

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