选择题:实现中国梦,必须建设文化强国。中国传统文化中有“以天下之至柔,驰骋天下之至坚”、“不战而屈人之兵’’等精神特质,为中华民族自强于世界民族之林提供了有力的精神滋养。“文化中国?四海同春”于每年春节期间在全球五大洲华侨华人聚居的国家和地区开展慰侨访演活动,展示中华文化的丰富多彩和博大精深,增进世界人民对中华文化的了解和喜爱,沟通中国与世界。结合上述材料,运用文化生活知识,为提升中国特色社会主义文化的竞争力提出几点合理化建议。

  • 题目分类:教师招聘
  • 题目类型:选择题
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题目内容:
实现中国梦,必须建设文化强国。中国传统文化中有“以天下之至柔,驰骋天下之至坚”、“不战而屈人之兵’’等精神特质,为中华民族自强于世界民族之林提供了有力的精神滋养。“文化中国?四海同春”于每年春节期间在全球五大洲华侨华人聚居的国家和地区开展慰侨访演活动,展示中华文化的丰富多彩和博大精深,增进世界人民对中华文化的了解和喜爱,沟通中国与世界。
结合上述材料,运用文化生活知识,为提升中国特色社会主义文化的竞争力提出几点合理化建议。
答案解析:

应用两种或两种以上一药多名的药物属于

应用两种或两种以上一药多名的药物属于A.对症用药B.非适应证用药C.盲目联合用药D.超适应证用

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教师职业的最大特点是职业角色的( ) A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化

教师职业的最大特点是职业角色的( ) A.合理化 B.示范化 C.多样化 D.个别化

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氨氯地平的降压作用()。

氨氯地平的降压作用()。A.非特异性作用B.作用于受体C.影响离子通道D.影响核酸代谢E.影响免疫功

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可保护药物免受酶破坏,从而提高疗效的药品组合是

可保护药物免受酶破坏,从而提高疗效的药品组合是A.阿司匹林+甲苯磺丁脲B.维生素C+硫酸亚铁C.

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某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于( )

某学校一年级语文教师邓老师发现所教学生错别字偏多,于是他在识字教学中尝试运用字理教学法,之后他设计申报“低年级小学生产生错别字的心理机制与对策研究”课题。就课题产生而言,邓老师设计的课题来源于( )A.文献的梳理 B.教育改革的实践 C.各级课题指南 D.他人课题的启示

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